Štítky: státní maturity, ministerstvo školství, zkoušky, studenti, vysoká škola
Na jaře roku 2011 se poprvé maturanti povinně setkají s novou státní maturitou, připravovanou už více než deset let. Všichni středoškoláci budou maturovat podle stejných pravidel z českého jazyka, cizího jazyka a poté volitelně z matematiky, informatiky či společenských věd.
Dostupné informace o státní maturitě však donedávna byly nepřesné, neúplné a zmatené. Zčásti je to způsobeno poměrně komplikovanými pravidly nové maturity, zčásti také nízkou informovaností mnoha učitelů, kteří se zavedení této maturity obávají. Především však z nového způsobu mají strach studenti, kteří měli možnost zkusit si státní maturitu nanečisto v říjnu. Ta však nedopadla příliš příznivě, a to je vyděsilo ještě více. Odůvodněné obavy spočívají také v tom, že maturita zavádí stejnou úroveň maturitní zkoušky pro úplně všechny střední školy a na klidu nepřidal ani ministr školství, který v médiích zveřejnil, že předpokládá zhruba 20% neúspěch studentů. Skutečný výsledek generální zkoušky byl však více šokující.
Jak dopadla generální zkouška státních maturit?
U generální zkoušky státních maturit neuspěla zhruba třetina studentů různých středních škol. Podle očekávání byli úspěšnější studenti gymnázií než žáci středních odborných škol a učilišť s maturitou. Požadavky však zůstanou stejné i pro maturity „naostro“ v příštím roce. Smyslem generálky nebylo testovat znalosti studentů, ale ověřit, jestli bude nový systém fungovat. Lehčí obtížnost maturity při generálce nezvládlo 33 % studentů.
Podíváme-li se na jednotlivé předměty, zjistíme, že 34 % neuspělo v anglickém jazyce, 40 % v německém, 22 % v češtině a dokonce 48 % nezvládlo matematiku. Tento neúspěch ministra školství zaskočil, stále ale věří, že u skutečné maturity budou studenti úspěšnější, protože se lépe připraví. Studentům totiž chyběl poslední ročník střední školy a svatý týden, který je věnován intenzivní přípravě na zkoušku dospělosti. Očekávaný neúspěch by tedy neměl překročit více než 20 % z celkového počtu studentů.
Jak se připravovat na státní maturitu?
Agentura Aleph.cz, která se doposud specializovala na pomoc studentům při přípravě k nejrozšířenějším přijímacím zkouškám na vysoké školy, se rozhodla rozšířit své stránky o další část – přehledné informace o státní maturitě. Nabídka kurzů tedy byla rozšířena na prezenční přípravné kurzy ke státní maturitě. Přípravné kurzy vedou zkušení pedagogové s mnohaletou praxí ve výuce příslušných předmětů, kteří jsou navíc kvalitně proškoleni v oblasti státní maturity.
Lehčí nebo těžší variantu?
Většina studentů si zvolila pro složení maturitní zkoušky lehčí verzi. Vystrašily je špatné výsledky říjnové generálky, kdy třetina z nich propadla. Důvodem pro volbu jednodušších verzí testů je i fakt, že zkoušky zatím neslouží jako vstupenka na vysoké školy. Uznávat je totiž zatím bude pouze Fakulta informačních technologií ČVUT. Ta si navíc stanovila kritérium, že bude přijímat pouze ty studenty, kteří se prokážou těžší maturitou z matematiky, složenou nejméně na 70 %.
Dokonce i gymnazisté si raději volí základní variantu testů, tu těžší ze stejných předmětů chtějí zkusit pouze v nepovinné části jednotných zkoušek. Tuto možnost, zvolit si tytéž předměty v těžší a lehčí verzi, budou mít jen letošní maturanti. Mluvčí školství Václav Koukolíček uvedl, že je to přechodné opatření pouze pro letošek, kdy je zkouška poprvé. Pokud by nepovinné zkoušky nezvládli, nic se neděje, započítán bude výsledek ze snazší verze.
PLUS pro státní maturitu!
Výhodou státní maturity oproti maturitě dosavadní je poskytnutí jasného přehledu o kvalitě výuky na jednotlivých školách. Doposud tomu tak nebylo. Každá škola si dělá maturity po svém, přizpůsobuje je svým studentům a jejich cílem je vyprodukovat co nejvíce absolventů.
Dnešní maturita tedy téměř nevypovídá o všeobecných znalostech studenta.
V případě možnosti srovnání se zvýhodní postavení úspěšných maturantů na trhu práce. Navíc můžeme do budoucna počítat s tím, že se těžší verze státní maturity stane důležitým faktorem pro přijímací zkoušky na některé typy vysokých škol. Jako první vysoká škola, která výsledek nové maturity bude zohledňovat, je Fakulta informačních technologií ČVUT – jak jsme již zmiňovali.
Dosud ale vysoké školy výsledky maturitních zkoušek zohledňují pouze výjimečně. Dalším hlavním důvodem, proč zavést státní maturitu, je finanční úspora. Státní maturita je plánovaná již od roku 1997. Za tu dobu stály přípravy několik set milionů korun. V projektu je tedy utopeno již příliš mnoho peněz, než aby se mohl jen tak zrušit.
MINUS pro státní maturitu!
Problémem je dlouhá doba vyhodnocování testů.
Zatímco nyní vědí studenti výsledek maturity okamžitě, po zavedení nové maturity budou muset několik týdnů čekat na rozhodnutí. Přijatí studenti na vysokou školu se tedy budou stresovat, zda vůbec odmaturovali.
Dalším důvodem, proč nebýt pro státní maturitu, je celkový pokles úrovně středních škol. I když je připravena dvojí verze maturit, z celkového hlediska dojde ke snížení obtížnosti u některých středních škol.
Zklamání ze státní maturity především ovlivnila příprava testů a její okolnosti.
Po tolika letech příprav a po takovém množství vynaložených finančních prostředků by se totiž dalo očekávat, že státní maturity budou připravené do posledního detailu. Bohužel se tomu tak nestalo. Došlo totiž k závažným pochybením, například k dovezení testů z jiného předmětu či k nedostupnosti telefonní „help-linky“ pro řešení akutních problémů. Velký nápor administrativní práce přinášejí tyto maturity pracovníkům školy. Od školení pracovníků, až po řešení organizačních zmatků, či časově náročnou mechanickou práci. Bude totiž muset proběhnout kontrola kalkulaček studentů, zda nemají aplikaci grafického vyjádření funkcí, která je zakázaná, zalepování a zapečeťování do obálek, či razítkování slovníků, popřípadě pravidel českého pravopisu či matematických tabulek.
Tímto razítkováním však dochází ke znehodnocení knih.
